Продолжение темы

о воспитании

Еще один диалог с Дашей:

- А вот в Ледниковом периоде (в смысле, в каменном веке - с поправкой на популярный мульт) непослушных детей не было. Вот представь - два ребенка играют, мама им говорит: "Идите домой". Послушный ребенок пошел домой, непослушный - остался, а саблезубый тигр его - ам! - и съел.
- А игрушки? Вот если мама скажет ребенку: "Убери игрушки" а он не уберет - как его, по-твоему, тигр съест, а?
- А тут приходит вождь и говорит: "Ледники тают, пора уходить!" (опять мульты в помощь родителю) - послушный ребенок возьмет свои игрушки и заберет с собой, а непослушный не успеет их забрать - и останется без игрушек! Или начнет собирать, не успеет уйти - и утонет.

Ну вот, это - лирика, в духе К. Чуковского, а суровая правда жизни вот в чем: судя по диалогам с Дашей и комментариям к предидущему посту, нет никакого категорического императива и прочих идеалистических штучек, а все воспитание есть всего лишь условный рефлекс, вырабатываемый при помощи соответствующих приемов. Дрессировка, иными словами. Как собачку: за хорошее - кусочек, за нежелательное поведение - палкой, палкой... Ну, не буквально, конечно "палкой" - можно и просто неодобрительным взглядом родителей обойтись; даже чем незаметнее воздействие - тем лучше, но суть от этого не меняется.

Почему-то от таких мыслей становится грустно.

И о культуре:

А у нас в доме каждый будний день с 19-00 по 21-00 концерт фортепианной классической музыки 8-)))